本筋へ入る前に、「公園をつくろう！」というテーマが生まれた背景を少し補足しておきます。 今回のワークショップで特別講師をつとめてくれた知人と仕事の話になり 彼女が公園づくりに携わっている、と聞きました。 この頃はいつ何時も、探プロの新しい学習…

デジタルハイク主催、東池袋の「日の出ファクトリー」を会場に実施した 探プロの新しい学習プログラム「littleBitsで公園をつくろう！」の様子がICT教育ニュースに掲載されました。 主催者目線ではないレポートが新鮮です。 ご一読ください。

そして、お昼をはさんで午後の部へ。 いよいよ新しい学習プログラム「公園をつくろう！」の前編です。 今回はじめて、午前の入門編と午後の前編を通して参加してくれたお子さんがいました（なんと5名も！）。 その子たちを観察していて、気がついたことが3つ…

先週土曜日の6月11日に、いつもの日の出ファクトリーにて、通算4回目、5回目となるワークショップを実施しました。 前回の街を作ろうと同じように、午前にを入門編、午後に前編という形をとり 入門編には4歳から4年生までの16名が、前編には2年生から6年生ま…

6月5日（日）に、一日かけて探プロのワークショップを実施しました。 前回の反省を生かして、今回のワークショップでチャレンジしたことが5つあります。 1つは、1回あたりの時間を短くすること。 前回は午前・午後と連続で4時間超という長丁場だったので、低…

引き続き、４章です。 ペンギンたちが登場するこの章では、不思議な言葉を話すペンギンとのやりとりを通じて ３つのことを伝えようとしている、という話を前回書きました。 今回は３つめの お互いが理解できる程度まで分解して 間違いなく曖昧でない形で定義…

直前の告知になりますが、東池袋にある日の出ファクトリーにて 探究型プログラミング学習を体験するワークショップを開催します。 ２日間に分けて、入門編と本編（うち前編のみ）を実施します。 体験してみたい方や、littleBitsで遊んでみたい方は是非、ご検…

そしていよいよ冒険のはじまり。 4章「ぺんぎんたち」。 なかなか込み入った表現になっていますが、この章で伝えたいことは3つです。 1つは コンピュータが理解できる言葉と、私たち人間が理解できる言葉は違う ということ。 だから、コンピュータにやってほ…